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嬰幼兒教育的三大誤區(qū)

本文Tag標簽:早期教育??

  誤區(qū)1:單純智力開發(fā)


  0歲——3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發(fā),而是教育引導孩子早期良好個性人格、習慣、健康情緒情感的養(yǎng)成,是一種全面的教育。孩子長大以后自信或自卑、樂天或悲觀、富有同情心或冷酷無情、合群或孤獨,都與這個時期的情緒發(fā)展有關。

  誤區(qū)2:盲目灌輸知識


  對嬰幼兒的教育不是無視孩子的興趣,盲目地灌輸知識和技能。教育首先應尊重兒童身心發(fā)展的科學規(guī)律,了解自己孩子的特點,在孩子快樂的游戲中引導他吸收知識或掌握技能。

  誤區(qū)3:超前教育


  對嬰幼兒的教育不能忽視孩子的發(fā)展階段超前進行,要注意結合0歲——3歲年齡段不同能力發(fā)展的關鍵期,幫助和引導孩子學習這一階段發(fā)展中最重要的內容。

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